Covid-19: Linee guida dell'OMS per la riapertura delle scuole


L'agenzia delle Nazioni Unite diffonde raccomandazioni sui gesti delle barriere da osservare, sulle misure di igiene e cautela da tenere in considerazione e sulle sue raccomandazioni in termini di test o addirittura indossando una maschera. Quando si tratta di pratiche scolastiche quotidiane, l'OMS sostiene una corretta igiene delle mani mentre dovrebbero essere preferiti i saluti senza contatto.

Per raggiungere questo obiettivo, le scuole devono fornire "abbastanza gel idroalcolico o sapone e acqua pulita all'ingresso della scuola e in tutta la scuola". Si tratta anche di pianificare una pulizia quotidiana regolare dell'ambiente scolastico, compresi i servizi igienici, con acqua e sapone / detergente e disinfettante.

"Le superfici frequentemente toccate come maniglie delle porte, scrivanie, giocattoli, forniture, interruttori, attrezzature da gioco, materiale didattico utilizzato dai bambini e copertine dei libri devono essere pulite e disinfettate", ha detto L OMS.

Raccomanda inoltre di indossare la maschera "se necessario", sviluppando una politica scolastica sull'uso di una maschera o di una copertura per il viso, conformemente alle linee guida nazionali o locali. "Fornire abbastanza maschere mediche a coloro che ne hanno bisogno, come infermieri e bambini con sintomi", afferma l'agenzia.

Rispettare una distanza di almeno un metro tra le tabelle delle classi

Per l'OMS, se un bambino o un membro dello staff scolastico è malato, non dovrebbe venire a scuola.

Sull'aspetto della distanza fisica a scuola, l'agenzia delle Nazioni Unite sostiene il mantenimento di una distanza di almeno un metro tra tutti i presenti a scuola. Ciò comporta anche l'aumento dello spazio tra gli uffici (almeno un metro tra gli uffici). Riguarda anche l'incredibile pausa e le pause pranzo. "Se è difficile, l'alternativa è pranzare al tavolo della classe", ha detto l'OMS. L'obiettivo è "ridurre al minimo i tempi di pausa condivisi, ovvero alternare l'ora di pranzo".

L'OMS chiede inoltre ai decisori pubblici di limitare la miscelazione delle lezioni durante le attività scolastiche e extrascolastiche. Ad esempio, gli studenti di una classe rimarranno in una classe per tutto il giorno, mentre gli insegnanti passano da una classe all'altra. Le classi potrebbero utilizzare ingressi diversi, se disponibili, o stabilire un ordine per ogni classe per entrare e uscire dall'edificio o dalla classe. Opzionalmente, l'OMS raccomanda di spostare i cortili all'esterno o di ventilare le stanze il più possibile.



© UNHCR / Roger Arnold

Bambini rifugiati afgani fuori da una scuola a Islamabad, in Pakistan, che ospitano circa 3.000 rifugiati afghani.

C'è anche la possibilità di ampliare l'orario di una scuola. Alcuni studenti e insegnanti potrebbero essere presenti al mattino, altri al pomeriggio, altri ancora alla sera. "Considerare di aumentare il numero di insegnanti, se possibile, per ridurre il numero di studenti per classe (se i posti sono disponibili)", osserva l'agenzia delle Nazioni Unite.

Adottando tutte queste misure, l'obiettivo, secondo l'OMS, è valutare cosa si può fare per limitare il rischio di esposizione, o contatto fisico diretto, in lezioni di educazione fisica, campi da gioco , zone umide e spogliatoi.

La riapertura della scuola deve essere guidata da un approccio basato sul rischio

Il ritorno a scuola comporta anche lo screening e la gestione di studenti malati, insegnanti e altro personale scolastico. Per l'OMS, è anche necessario informare i genitori delle misure messe in atto dalla scuola e chiedere la loro collaborazione nel denunciare qualsiasi caso di Covid-19 che si verifica in casa.

"Se si sospetta che qualcuno in famiglia abbia il nuovo coronavirus, tenere il bambino a casa e avvisare la scuola", consiglia l'OMS.

Più in generale, i responsabili politici devono considerare alcune cose prima di aprire o chiudere le scuole, comprese le attuali conoscenze su come viene trasmessa la malattia e la sua gravità nei bambini. Si tratta anche di tenere conto della situazione locale e dell'epidemiologia di Covid-19 in cui si trovano le scuole, ma anche del quadro scolastico e della capacità di mantenere le misure di prevenzione e controllo di Covid-19.

Si noti che secondo l'OMS, l'infezione non assume forme gravi nei bambini e che "l'infezione generalmente provoca una malattia lieve". "Le malattie gravi da Covid-19 sono rare nei bambini, sebbene ci siano stati rari casi di malattie gravi", ha affermato l'OMS, che ha affermato che il ruolo dei bambini nella trasmissione rimane poco chiaro. "Sono necessari ulteriori dati, in particolare da indagini sero-epidemiologiche stratificate per età", ha affermato l'OMS.

In tutti i casi, la decisione di chiudere, chiudere parzialmente o riaprire le scuole dovrebbe essere guidata da un approccio basato sul rischio per massimizzare i benefici educativi e sanitari per studenti, insegnanti e comunità. in senso lato. "La cosa più importante è" aiutare a prevenire un nuovo focolaio di Covid-19 nella comunità ", conclude l'OMS.



Articolo tradotto per la comunità italiana, potete trovare l’articolo originale qui