Covid-19: L'UNESCO lancia una coalizione per garantire la continuità scolastica



Più di 1,5 miliardi di studenti in 165 paesi sono colpiti dalla chiusura di scuole e università, secondo i dati aggiornati il ​​26 marzo.

"Mai prima d'ora abbiamo assistito a un'interruzione dell'istruzione su questa scala", ha dichiarato Audrey Azoulay, direttore generale dell'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'educazione, la scienza e la cultura (UNESCO). .

“La partnership è l'unico modo per andare avanti. Questa coalizione è un invito a un'azione coordinata e innovativa per sbloccare soluzioni che non solo supporteranno ora studenti e insegnanti, ma anche durante il processo di recupero, con particolare attenzione all'inclusione e all'equità ", Ha aggiunto.

Educazione virtuale e disuguaglianza

Dalla chiusura delle scuole per contenere la pandemia, i governi hanno implementato soluzioni per l'educazione a distanza e hanno affrontato la complessità dell'educazione virtuale, dalla fornitura di contenuti al supporto degli insegnanti e all'orientamento degli insegnanti. famiglie e risoluzione dei problemi di connettività.

L'equità è la preoccupazione principale perché le chiusure scolastiche colpiscono in modo sproporzionato gli studenti vulnerabili e svantaggiati che dipendono dalla scuola per una serie di servizi sociali, compresi salute e cibo.

"Dobbiamo accelerare i mezzi per condividere la nostra esperienza e aiutare i più vulnerabili, che abbiano o meno accesso a Internet", ha affermato l'attrice Angelina Jolie, inviato speciale dell'Alto commissario delle Nazioni Unite per i rifugiati (UNHCR), che ha stabilito una partnership con l'UNESCO per la creazione della Coalizione.

La Vice Segretaria Generale delle Nazioni Unite, Amina Mohamed, ha espresso il pieno impegno delle Nazioni Unite nei confronti della Coalizione, avvertendo che “per milioni di bambini e giovani provenienti da contesti svantaggiati, chiudere le scuole potrebbe significare la perdita una rete di sicurezza vitale – di nutrizione, protezione e supporto emotivo ".

“Ora non è il momento di approfondire le disuguaglianze. Ora è il momento di investire nel potere trasformativo dell'educazione. Mentre intraprendiamo il decennio di azione, la nostra responsabilità come comunità globale è di non lasciare assolutamente nessuno alle spalle ”, ha aggiunto.

Una partnership multisettoriale

I membri della Coalizione sono tutti convinti della necessità di un sostegno rapido e coordinato agli Stati al fine di mitigare gli effetti dannosi della chiusura delle scuole, specialmente per i più svantaggiati.

L'Organizzazione mondiale della sanità (OMS), l'UNHCR, l'Organizzazione internazionale del lavoro (OIL), il Fondo delle Nazioni Unite per l'infanzia (UNICEF), il Programma alimentare mondiale (WFP), l'Unione internazionale di le telecomunicazioni (ITU), la Banca mondiale, l'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE) e la Banca asiatica di sviluppo hanno aderito alla coalizione, così come il Global Partnership for Education, l'Organizzazione internazionale per Francophonie (OIF) o il fondo Education Cannot Wait (ECW).

Anche aziende del settore privato – Microsoft, GSMA, Weidong, Google, Facebook, Zoom, KPMG e Coursera – hanno aderito alla Coalizione, portando risorse ed esperienza in tecnologia, connettività e sviluppo di capacità. Le aziende che sfruttano i dati relativi agli studenti e all'istruzione si impegnano a rispettare il loro uso etico.

Anche le organizzazioni filantropiche e senza fini di lucro – Khan Academy, Dubai Cares, Profuturo Foundation e Sesame Street – fanno parte di questa coalizione.

Si impegnano a mobilitare le proprie risorse e servizi per supportare scuole, insegnanti, genitori e studenti durante questo periodo di interruzione dell'istruzione senza precedenti.

Anche i media sono invitati a unirsi alla Coalizione, così come la British Broadcasting Corporation (BBC).

obiettivi

Con particolare attenzione all'uguaglianza di genere e all'uguaglianza, la coalizione globale per l'educazione risponderà alle esigenze dei paesi, come espresso nelle recenti riunioni dei ministri dell'istruzione organizzate dal UNESCO.

Si adopererà per soddisfare le esigenze di soluzioni gratuite e sicure, riunendo i partner per affrontare, tra le altre cose, le sfide della connettività e dei contenuti.

Fornirà strumenti digitali e soluzioni di gestione dell'apprendimento per il download di risorse educative digitalizzate nazionali, nonché per la gestione delle risorse di apprendimento a distanza e il miglioramento delle competenze tecniche, utilizzando un mix di tecnologia e approcci basati sulla comunità, a seconda dei contesti locali. In tutti gli interventi, verrà prestata particolare attenzione alla sicurezza dei dati e alla protezione della privacy di discenti e insegnanti.

Più specificamente, la Coalizione mira a:
– Aiutare i paesi a mobilitare risorse e implementare soluzioni innovative e specifiche per il contesto per fornire istruzione a distanza, sfruttando approcci ad alta tecnologia, a bassa tecnologia e non tecnologici;
– Cercare soluzioni eque e accesso universale;
– Garantire risposte coordinate ed evitare la duplicazione degli sforzi;
– Facilitare il ritorno degli studenti a scuola quando le scuole riapriranno, per evitare un aumento dei tassi di abbandono.

"Stiamo lavorando insieme per trovare un modo per garantire che i bambini di tutto il mondo possano continuare la loro istruzione, prestando particolare attenzione alle comunità più vulnerabili e svantaggiate", ha affermato Tedros Adhanom Ghebreyesus, direttore generale dell'OMS, in un video messaggio per il lancio della Coalizione, in collaborazione con il Direttore Generale dell'UNESCO e altre personalità.



Articolo tradotto per la comunità italiana, potete trovare l’articolo originale qui